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課程名稱 |
臨床社工實務
Clinical Social Work Practice |
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開課學期 |
105-2 |
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授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
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授課教師 |
陳 韺 |
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課號 |
SW3013 |
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課程識別碼 |
310 36310 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
社211 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班四年級以上
總人數上限：24人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052SW3013_cswp |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課將整合臨床社工相關理論、實施與實務介紹臨床社工實務，期待學生發展以心理暨社會取向來探討廣泛社會問題下倖存之個人、家庭與團體，並培養促進其功能且改善其生活品質的專業能力。
同時本課程將利用Satir的人文關注與活動，讓學生覺察自己及敏感他人，創造自己的領悟與整合，並準備善用自己，期許學生藉此準備臨床工作者在專業上最重要的自我能力。
因此期待修習此堂課程的學生們共同創造開放、參與、互信尊重的氛圍來一起學習。 |
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課程目標 |
1.整合尊重案主自決與專業知識判斷
2.整合社會工作價值、道德標準與管理照顧、心理照顧模式觀點
3.整合優勢視角與對案主症狀的關注
4.整合理論實踐與自我運用
5.認識台灣臨床社工實務的施行
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課程要求 |
1.課堂參與 40％
2.期中、末兩份大報告各佔30％
口頭課堂上報告與書面報告兩式，原則上以列出參考書目為主，並進一步搜尋相關資料，特別介紹近五年來實務界應用的狀況之相關論文列入報告中。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1.Jerrold R. Brandell（2011）Theory &Practice in Clinical Social Work
2.Carolyn Saari(1986) Clinical Social Work Treatment ，Garden Press
3.Karen E.Gerdes & Elizabeth.A. Segal（2009）A Social Work Model of Empathy ADVANCES IN SOCIAL WORK Vol.10 No.2
4.陳韺（2012）《臨床社會工作定義與實施》講義
5.曾華源等(2010) 譯，社會工作直接服務—理論與技巧，台北：洪葉文化
6.宋麗玉、施教裕(2009)，優勢觀點—社會工作理論與實務，台北：洪葉文化
7.陳登義譯（2006），客體關係理論－基本理論與應用，台北：五南
8.庫少雄譯(2005) 譯自Marlene G. Cooper ﹠Joan Granucci Lesser. Clinical Social Work Practice: An Integrated Approach臨床社會工作實務－一種整合的方法，上海：華東理工大學
9.修慧蘭等譯(2013)自Corey, G. (20 ). Theory and practice of counseling and psychotherapy ( th ed.). CA: Brooks/Cole.諮商與心理治療理論與實務。台北：雙葉。
10.翁樹澍等譯(1999)自Irene Goldenberg ﹠Herbert Goldenberg(1996). Family Therapy : an overview. CA: Brooks/Cole. 家族治療－理論與技術。台北：揚智。
11.劉瓊瑛譯（2011）自Michael P. Nichols & Richard C. Schwartz (2011) Family Therapy : concepts and methods 9th ed .家族治療。台北：洪葉文化。
12.許維素等著（1998）焦點解決短期心理諮商。台北：張老師。
13.劉瑛瑋等譯（2009）。焦點解決治療應用手冊。台北：心理
14.巴彤等譯(2014) 譯自Willin ,D.J Attachment in Psychotherapy心理治療中的依戀－从养育到治愈，从理论到实践。北京：中国轻工厂。
15.陳香君等譯（2011）自David Howe(1996). A Brief Introduction to Social Work Theory. CA: Brooks/Cole.，社會工作理論導論，台北：五南 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課程參與 |
40% |
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2. |
期中報告 |
30% |
小組針對特定主題，進行口頭及書面報告。 |
3. |
期末報告 |
30% |
小組針對特定主題，進行口頭及書面報告。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第3週 |
3/10 |
臨床實施理論(系統理論)、小組報告 |
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第4週 |
3/17 |
臨床實施理論(行為主義與認知行為治療)、小組報告 |
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第5週 |
3/24 |
臨床實施理論(依附理論與客體關係治療)、小組報告 |
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第6週 |
3/31 |
臨床實施理論(神經學與臨床社工)、小組報告 |
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第7週 |
4/07 |
臨床實施理論(後現代社會建構潮流與短期心理治療)、小組報告 |
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第8週 |
4/14 |
助人過程概論一：建立專業而有意義的治療關係（一） |
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第9週 |
4/21 |
建立專業而有意義的治療關係（二） |
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第10週 |
4/28 |
社會工作基本價值之運作 |
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第11週 |
5/05 |
評估與評估會談 |
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第14週 |
5/26 |
家庭暴力與臨床社工 |
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第15週 |
6/02 |
安寧照護與臨床社工 |
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第16週 |
6/09 |
自殺防治與臨床社工 |